课 程 特 色

有机化学课程经过多年的改革与建设，已经成为一门具有鲜明创新特色的校级重要的课程。本课程突出其理论性及应用性以及与其它学科的关系，注重有机化学与生物前沿学科的交叉与渗透，反映立体化学的最新发展与应用。具体为：
        教学方法上的多样性
     应用Flash、Dreamweaver、powerpoint等软件编制出较高水平，与大纲、教材完整配套，包含200多个动画的多媒体课件。采用现代化教学手段使教师在教学中，根据不同的内容，利用此教学课件，采用电化教学、课堂讨论等多种教学手段和形式，以达到有机化学最佳的教学效果。学生除可用主教材和学习系统进行学习之外，还可用自编教参和例题解答进行学习自测，从而提高学生学习的自主性，以达到“轻松学习，便利学习，高效学习，学以致用”的目的。
        教学过程的先进性
     用先进的教学理念武装队伍，整个课程教学突出理论性及应用性以及与农业科学、生物科学等学科的关系；注重课程与前沿学科、国内外先进技术等相融合；坚持将新知识、新方法、新技术、新成果及时引入到课堂的教学，做到常教常新。注重培养学生的创新意识和创新精神，以完善学生知识结构，提高学生基本技能和综合素质为基本内容，拓宽专业知识面，重视学生综合能力的培养与锻炼，强化学生知识、技能和素质的综合培养。
        教师队伍结构的合理性
     本课题组现有授课教师7人，其中教授2人，副教授1人，讲师2人，助教2人；博士学位一人，硕士学位三人，学士学位二人，在读硕士一人，在读博士一人；40岁以上教师3人，30-35岁教师2人，30岁以下教师2人。职称、学历、年龄结构合理。
        教师队伍力图以科研促进教学
     课程组全体教师始终将教学研究与教学改革及科学研究放在首位，坚持以教学促科研、以科研促教学的基本原则。近五年来，主持、参与了国家、省、厅等多个项目，在J.org.chem等国内外具有重要影响的科学杂志上发表研究论文50余篇（已汇编成册），为教学提供了强有力的支撑。